一、引言

学风是大学精神风貌的集中体现，关乎教育教学质量与学生成长成才。2024年,温州商学院秉持“最优服务学生”办学理念，多举措加强学风建设，取得了显著成效。本报告将结合学校相关举措、评选结果，对 2024 年度学风建设工作进行全面总结。

二、2024年学风建设举措

（一）专项活动督查

学生事务部持续开展学风建设专项活动，重点督查 “三无”、“六不” 现象，对学生到课率、课堂纪律以及辅导员查课情况进行抽查。通过定期与不定期检查相结合，及时发现并解决学风问题，规范学生学习行为。

（二）加强人员培训与协同

加大班长及学生骨干培训力度，提升其在班级学风建设中的组织与引领能力。同时，加强与教务部门协同，实现信息共享与工作联动，共同推动学风建设工作深入开展。

（三）树立典型示范

依据《温州商学院学生优秀集体和优秀个人评审办法》（温商院行政〔2021〕99号），遵循公正、公平、公开原则，评选出一大批先进班级、先进班主任和先进班长。2024年春季学期共评选出各级先进班级若干，如先进班级特等奖 11 个等（见附件1）；2024 - 2025 学年秋季学期评选出先进班级特等奖 10 个等（详见附件2）。通过树立这些 “排头兵、领头雁、兄弟连” 典型，发挥榜样引领作用，营造积极向上的学习氛围。

三、学风建设成果

（一）班级凝聚力增强

先进班级的评选激发了各班级的集体荣誉感，班级成员积极参与班级活动，共同为班级荣誉努力，班级凝聚力得到显著增强。在各类学科竞赛、文体活动中，各班级团结协作，取得了优异成绩。

（二）学生学习态度改善

在一系列学风建设举措下，学生的学习态度明显改善。“要我学” 逐渐转变为 “我要学”，主动学习、积极进取的学生比例增加。从课堂表现来看，学生迟到、早退、旷课现象减少，课堂参与度提高，认真听讲、积极回答问题成为课堂常态。

（三）优秀组织示范引领

传媒与设计艺术学院、信息工程学院、城市学院等获得优秀组织奖，这些学院在学风建设工作中积极探索创新，形成了一套行之有效的工作方法。其成功经验为其他学院提供了借鉴，推动了全校学风建设工作的整体发展。

（四）教师积极参与推动

众多先进班主任和十佳班长的配合工作在学风建设中发挥了重要作用。他们不仅关注学生的学习情况，还关心学生的生活和心理状态，及时给予指导和帮助。通过与学生的密切沟通，建立了良好的师生关系，为学风建设营造了和谐的氛围。

四、存在的问题与改进措施

（一）存在的问题

部分学生学习动力不足，缺乏明确的学习目标，在学习上存在敷衍现象；个别班级学风建设措施落实不到位，班级内部学习氛围不够浓厚；学风建设工作的长效机制还需进一步完善，部分工作存在阶段性和临时性特点。

（二）改进措施

加强学生思想教育，开展职业生涯规划指导课程和讲座，帮助学生明确学习目标，激发学习动力；强化班级学风建设的监督与考核，定期对班级学风建设情况进行评估，督促班级落实各项措施；建立健全学风建设长效机制，将学风建设工作纳入学校日常管理体系，持续推进。

五、结语

2024 年温州商学院在学风建设方面取得了一定成绩，但也存在一些问题。未来，学校将继续坚持以学生为中心，不断完善学风建设工作机制，持续加强监督与指导，推动学风建设工作再上新台阶，为学生成长成才创造更加良好的学习环境。

附件1：2024 年春季学期先进班级获奖名单.pdf

附件2：2024-2025学年秋季学期先进班级获奖班级名单.pdf