基层组织是教师相互交流、共同学习，提高教学水平的重要平台，是学院推进各项工作的重要抓手，让基层组织参与学院查课、巡课和看课，在巡课过程中发现其他老师的教学亮点、教学特色，相互交流学习，可以有效提高教师的教学技巧和教学能力。

为此，金融贸易学院制定基层组织巡课制度，让基层组织参与学院教学建设，从本学期开始，9个基层教学组织和3个基层党支部从第3周至第14周，每个基层组织分别承担一周的学院日常巡课活动，每个基层组织根据本组的教师数量和需要，平均按照2人一组、巡课半天的安排。

巡课过程中除了关注和记录教学秩序基本运行情况，如检查核对教师有无缺课、迟到、提前下课、私自调课、私自请人代课等情况，课堂秩序、教学气氛与效果，师德师风及教学教风、学风建设情况，学生出勤情况，学习状态、教材落实情况、三无六不情况（无笔、无笔记本、无教材、不缺勤、不睡觉、不玩手机、不抽烟、不闲谈、不带早餐）等，更为重要的是青年教师在巡课、观课时，可以发现有特色的课堂，并可进入教室听课学习。

此项活动即是促进基层组织参与学院教学运行和教学治理的一种方式，也是促进党建和业务深度融合的具体体现，通过巡课，不但可以及时发现教学运行中的突发问题，更为重要的是，巡课过程中可以观摩其他教师的教学实践，了解不同的教学方法和策略，这种互相学习的机会可以激发教师的创新思维，拓宽教学思路，提高专业素养和能力，促进青年教师专业成长。

基层组织参与巡课可以促进教师之间的经验分享和交流，帮助教师发现自身教学中存在的不足之处，并提供改进的方向和方法，提供启示和改进机会，及时帮助教师调整教学策略，提高教学效果。