2019年3月29日中午12时，职业生涯规划与就业指导工作坊（“职就坊”）在2号教学楼5楼温商梦工厂会议室，开展了以“性格探索”为主题的学习沙龙。此次沙龙由吴玉伟老师主持并分享，工作坊全体成员积极参与学习，对于性格探索这块的了解进一步提升。 

活动伊始，吴老师结合其自身以及乔布斯、周星驰和最近热播的电视剧《都挺好》中的苏家三兄妹等案例，引出一个人的人生是有计划（必然）+随机（偶然）两个综合的混沌状态。紧接着，他提出“你去哪儿或者你成为怎么样的人在混沌状态中称之为‘吸引子’，存在关键的人和事。”

针对该系列课程，吴老师明确提出需要进行系统的学习安排，在生涯初期课程中，需要学习《职业生涯发展》、《就业指导与咨询》，生涯高阶课程需要学习《生涯咨询师实训工作坊：职业与就业》、《生涯咨询案例同辈督导：职业与就业》。但是，就如何进行有效的学习，吴老师认为应达到以下三点要求：1、用能力兑现价值；2、用价值强化兴趣；3、把兴趣发展成为能力。而从学习金字塔模型来看，不同的学习方法在两周后平均学习保持率呈现出较大区别。职业生涯发展及规划能力则由以下五点构成：1、知己：性格、兴趣、技能、价值观；2、知彼：工作世界；3、决策：决策方法；4、行动：目标管理、时间管理、教练技术；5、反思（调整）：心智模式。吴老师指出，不同的兴趣、性格、能力、价值观等都将影响未来的职业发展，一旦受到影响，个体就需要做出取舍与平衡。

随后，吴老师对性格从以下几点进行分类：1、性别（男性、女性）；2、文化（集体文化、个体文化）；3、地域（南方、北方）；4、省份（山东、上海，河南、贵州、浙江等）；5、星座（12星座）。结合相关案例，进而让大家能更清晰明白得了解这些特征之间的差异。就性格的理论和实践层面的分析，将在下一期进行更加细致的介绍，主要围绕MBTI（外倾－内倾、感觉－直觉、思维－情感、判断－知觉）进行展开。

整个沙龙学习过程中，大家都表现积极，认真听讲。在有限的时间中，吴老师对性格探索的分析给了工作坊成员强烈的知识冲击。通过学习，大家对性格有了更加明晰的了解和把握，也清晰了性格这个重要特质在职业生涯规划中所扮演的重要角色。