为推进我校心理健康教育课程改革，丰富线下实践体验课程内容，我校职业与心理工作坊于2020年9月21日开展本学期总第二期（非固定模式学习第2期）学习会—心理健康教育课程线下实践体验模块的研讨会，由学生事务部副部长吴玉伟老师主持，针对如何线下实践与线上理论课相结合、如何改善线下教学效果等问题进行了探讨，并对所有线下实践体验课程进行了试讲与改善。  

为践行我校“最优服务学生的大学”的宗旨，服务学生成才成长，打造“最适合的课堂”，我校心理健康教育课程采取基于“互联网+”的混合式教学模式，线上注重理论知识学习，强调“知”；线下注重实践体验，强调“行”。通过混合式教学实现心理健康教育课程的“知行合一”。

线上主要借助网课、微课、慕课等平台与载体，实现心理健康教育理论知识学习的专业性、系统性和便捷性，让学生根据自己的时间，系统全面地学习理论知识，既保证了知识的系统性，又保证了学习的弹性。线下采取多种互动形式，包括案例分析、视频观摩、互动思辨、实践体验、行为训练、角色扮演、心理剧、团体辅导、问题分享、小组讨论、心理测评、团体训练、情境表演、参观体验等。

    因此，本次研讨会，各位教师针对线下实践体验模块课程的内容进行了详细的讲解，包括体验模块形式、操作流程、指导语、讨论等，明确了课程内容，并经过讨论改善了教学方法，力求让学生听得开心，学得用心。